"Escasean becas para alumnos de nivel básico"

De los 500 mil alumnos con los que cuenta el sistema de educación básica en Zacatecas, “el porcentaje de los que tienen becas es muy reducido, pero lamentablemente dependemos mucho de los recursos federales”, lamentó el titular de la Secretaría de Educación y Cultura (SEC), Marco Vinicio Flores Chávez. Pese a ello, dentro de la variedad de estímulos a la educación que otorga la SEC para abatir el rezago educativo en la entidad sobresalen becas para madres solteras, alumnos de alto rendimiento, Pronabes, Bécalos, entre otros. Flores Chávez recordó que, en el marco del Programa Cien días, cien acciones, se repartieron becas en su modalidad de apoyos a madres solteras, asignadas a mujeres jóvenes que abandonaron la educación básica debido a la maternidad, a quienes se pretende ayudar para que culminen sus estudios. A los alumnos de alto rendimiento, a través de su sistema de becas, la SEC les da 150 pesos mensuales, “cantidad mínima, pero que algo ayuda”; dijo que en la última emisión se distribuyeron 80 millones de pesos para este rubro.

En el mismo sentido, dijo el funcionario, por órdenes del gobernador Miguel Alonso Reyes, se ha determinado que los uniformes escolares de los tres primeros grados sean gratuitos, con el fin de contribuir a los gastos que asumen las familias al tener hijos en edad escolar y restar la deserción. Pronabes y Bécalos, que tienen injerencia de la iniciativa privada, son apoyos constantes a los alumnos zacatecanos, expuso Marco Vinicio Flores. “Vamos a hacer, como lo indicó el gobernador Miguel Alonso, un programa amplio de becas más efectivo y más justo”, precisó. El secretario de Educación y Cultura también detalló otros órganos que proporcionan becas, como la Secretaría de Planeación y Desarrollo (Seplader) y el Congreso del Estado, entre otros, aunque aceptó que “todavía está muy disperso, pero la intención del gobierno es encauzarlo en una sola área para que sean distribuidas de manera más equitativa”.

Un porcentaje de estas becas se repiten porque los alumnos mantienen sus promedios en buen nivel, lo que hace que las mantengan vigentes, detalló Flores Chávez. Para quienes quieran acceder a una de ellas se debe realizar una solicitud ante la SEC, posteriormente se les aplica un estudio socioeconómico que determina quién es merecedor de uno de estos incentivos. Marco Vinicio Flores reveló que luchan contra la posesión de becas de partidos políticos, porque –dijo– “algunos nos han reclamado cierta cantidad de becas; pero estamos tratando de dar una distribución más justa, que no sea interpretación de partidos o agrupaciones políticas”.

Comentario: apoyar a las familias economicamente para los estudios de los niños por medio de becas es muy importante puesto que esto es un medio por el que se puede disminuir el rezago educativo en nuestra actualidad por tal motivo es necesario que en vez de finalizarlo siga avanzando en la ayuda a personas que realmente lo necesitan y quieren estudiar pero no tienen las herramientas necesarias para lograrlo.

Referencia: “Escasean becas para alumnos de nivel básico”. Recuperado de http://www.ntrzacatecas.com/noticias/2011/01/12/escasean-becas-para-alumnos-de-nivel-basico/ el 12 de enero del 2011.

"Invitan a todos los jóvenes y adultos a concluir en este año sus estudios de educación primaria y secundaria"

La Secretaría de Educación, Cultura y Deporte invita a todos los jóvenes y adultos a concluir en este año sus estudios de educación primaria y secundaria, en los Centros de Educación Extraescolar, CEDEX. En estas escuelas son atendidas todas las personas que tienen deseos de concluir sus estudios de educación básica y lograr con ello un mejor nivel en su desarrollo personal. La ventaja de los CEDEX es que el servicio que se brinda es gratuito, mediante programas especiales de estudio y en horarios vespertinos o nocturnos. El único pago que hacen los estudiantes es una cuota de recuperación por el costo de la Guía Didáctica que es entregada a cada persona inscrita al iniciar sus clases. En los CEDEX los alumnos tienen la oportunidad de estudiar sin que tengan que interrumpir demasiado sus labores diarias, ya sea sus actividades laborales o bien descuidar mucho tiempo a su familia, como es el caso de muchas amas de casa.

Los horarios que ofrecen los Centros de Educación Extraescolar del subsistema educativo estatal son de 19:00 a 21:00 horas de lunes a viernes y con reconocimiento de estudios con validez oficial. Otra modalidad de los CEDEX es que la inscripción se mantiene abierta durante todo el ciclo escolar, de tal forma que las personas interesadas puedan iniciar sus estudios o continuarlos sin mayores problemas en distintos periodos del año.

En la ciudad de Chihuahua operan actualmente ocho CEDEX, en Juárez seis, así como en los municipios de Delicias, Camargo, Parral, Aldama y Santa Bárbara, en donde hay una escuela de este tipo. La Secretaría de Educación, Cultura y Deporte en el estado, hace una invitación a todas las personas interesadas en seguir estudiando la primaria y la secundaria, sin importar su edad, para que aprovechen los servicios ofrecidos por los CEDEX y se inscriban en alguno de estos planteles. El inicio de este año 2011, es también una buena oportunidad para todas aquellas personas que no han acreditado sus estudios de educación básica, para que realicen dichos estudios.

Comentario: con el comienzo de este programa de ayuda para las personas que no han terminado sus estudios básicos por distintas razones ya sean económicas o familiares, se logrará disminuir los índices de rezago educativo en nuestra república y estado. Es importante que no solo este año se inicie con este nuevo objetivo sino que se logren los propósitos del mismo, es decir llegar a la meta.

Referencia: “Invitan a todos los jóvenes y adultos a concluir en este año sus estudios de educación primaria y secundaria”. Recuperado de http://www.elagoradechihuahua.com/Invitan-a-concluir-la-educacion,29982.html el 11 de enero del 2011.



"Entregan en NL reglas para la venta de alimentos en escuelas"

Monterrey, NL.- Autoridades de Nuevo León entregaron a la comunidad escolar los lineamientos generales para la venta de alimentos y bebidas en los planteles de educación básica, al reanudarse hoy actividades del ciclo 2010-2011. Al encabezar la puesta en marcha del programa 'Unidos por una Nueva Cultura de Salud en la Comunidad Escolar', el gobernador Rodrigo Medina de la Cruz entregó materiales didácticos y los lineamientos del programa 'Salud para Aprender' a alumnos, maestros, padres de familia y expendedores de alimentos. Indicó que el objetivo es modificar hábitos y proporcionar alimentos balanceados, promover la activación física para que puedan rendir mejor, puedan tener un mejor desempeño y una vida más saludable.

Queremos niñas y niños saludables, no nos vamos a detener porque ostentamos el nada honroso segundo lugar internacional en obesidad infantil, a nivel México no estamos, por supuesto, en los primeros lugares de obesidad infantil, pero sí tenemos que hacer mucho más.

- Rodrigo Medina de la Cruz.

Medina de la Cruz indicó que seguirán trabajando con las empresas de las ramas de alimentos y bebidas, para que puedan los alumnos disponer de un catálogo de productos más balanceados y de mayor valor nutricional, para contar con una educación de calidad. A su vez, el titular de Educación en la entidad, José Antonio González Treviño, remarcó que a partir de este mes entran en vigor los 'Lineamientos Generales para el Expendio o Distribución de Alimentos y Bebidas en los Establecimientos de Consumo Escolar de los Planteles de Educación Básica'. Lo anterior a la par con los 'Lineamientos Estatales del Programa Salud para Aprender y para la Operación de los Establecimientos de Consumo Escolar en Educación Básica del Estado de Nuevo León'.

Para ellos, se imprimió material dirigido a alumnos, maestros y padres de familia de segundo año de preescolar, primero y cuarto grado de primaria, y primero de secundaria', mencionó en el evento desarrollado en la primaria 'Ignacio Manuel Altamirano' de la colonia Independencia. Refirió que durante el presente mes se entregarán manuales a 366 mil 744 alumnos e igual número de calendarios a padres de familia, además de 14 mil 819 manuales a maestros. Dijo que el programa 'Salud para Aprender' engloba lo anterior a través de seis ejes temáticos: Alimentación y Nutrición, Actividad Física, Apoyo Psicosocial, Prevención y Atención en Problemas de Salud, Ambientes Seguros y Saludables, y Recursos y Apoyos Sociales Comunitarios.

Comentario: realmente es de suma importancia que se fomente el interés de apoyar la buena alimentación de los niños tanto en casa como en las instituciones, por eso es bueno que se les brinde información a los padres y a las personas encargadas de vender alimentos en la escuela, todo esto con la misma finalidad de cuidar el desarrollo alimenticio de los niños, así como también implementar distintos horarios para educación física.

Referencia: "Entregan en NL reglas para la venta de alimentos en escuelas", Monterrey, NL. Recuperado de http://www.milenio.com/node/618228 el 10 de enero del 2011.

“Constituyen En Zacatecas Integradoras De Unidades De Producción Textil Para La Elaboración De Uniformes Escolares”

La Secretaría de Desarrollo Económico (Sedezac), la de Planeación y Desarrollo Regional (Seplader) y la de Educación y Cultura (SEC), anunciaron la constitución de integradoras de unidades de producción textil, que tiene el objetivo de agrupar los talleres textiles de la entidad para la elaboración de uniformes escolares, mismos que el Gobierno del Estado entregará el próximo ciclo escolar a niños de primaria. Eduardo López Muñoz, titular de la Sedezac, indicó que se busca integrar a quienes tienen la experiencia y capacidad de producir dichos uniformes y no acudir a grandes empresas textiles de otros estados. La gran mayoría de los talleres pertenecen a mujeres amas de casa de los municipios de Luis Moya, Ojocaliente, Noria de Ángeles y Villanueva, principalmente, apoyadas por el Servicio Nacional del Empleo.

Asimismo, reiteró su apoyo a ese tipo de empresas y agregó que "confeccionar los uniformes escolares proporcionará, a las mujeres dedicadas a la industria textil, mayores elementos para generar empleos temporales o permanentes, obtener experiencia, ofrecer productos de mayor calidad y, sobre todo, la especialización en este sector". Durante el evento, las tres dependencias estatales, en conjunto con las mujeres empresarias, firmaron el convenio que permitirá integrar dichos talleres, cooperativas y empresas dedicas al ramo textil, al compromiso del Gobierno del Estado de dotar de uniformes a los niños de primaria de las escuelas públicas de la entidad.

González Nava argumentó que se trata de un programa de tipo económico y social que beneficiará a los padres de familia, coadyuvando a cuidar su economía, además de beneficiar también a las empresas dirigidas por mujeres, principalmente.

Comentario: como vemos lo que se planea hacer en el estado de Zacatecas es una buena opción para beneficiar la economía de los padres de familia así como también generar empleos en el mismo estado y consumir lo que el estado produce sin necesidad de buscar en otros lugares. Estoy segura que si todos los estados del país siguieran este ejemplo la economía de los habitantes mejoraría de cómo se encuentra actualmente.

Referencia: “Constituyen En Zacatecas Integradoras De Unidades De Producción Textil Para La Elaboración De Uniformes Escolares”. El Sol de Zacatecas, 16 de diciembre de 2010. Escrito por Rubén Valdez.

Recuperado de http://www.oem.com.mx/elsoldezacatecas/notas/n1892503.htm el 18 de diciembre del 2010.



"Vía internet capacitarán a maestros"

A unas horas de que la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) haga públicos los resultados de la evaluación a la calidad de la educación en México, el titular de Secretaría de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio Irazábal, anunció la creación de un espacio en internet para la capacitación y actualización de maestros en matemáticas, español y lectura.

También informó de la elaboración de cuatro millones de guías para que los maestros de primero y segundo de secundaria inicien su preparación para el examen PISA de 2012.

Ante el secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y directores de instituciones de Educación Superior, dijo que han desarrollado programas de capacitación para 560 mil profesores en esas tres materias.

Afirmó que para alcanzar la calidad de la educación que México requiere "los maestros son actores fundamentales".

En el salón Hispanoamericano se presentó la Estrategia de Política Educativa Nacional: Competencias para el México que Queremos, y ante secretario de Educación de los estados, el funcionario federal dijo que a partir de enero la SEP tendrá un espacio virtual donde los maestros puedan replicar su formación académica, intercambiar experiencias y esclarecer sus dudas.

Comentario: es muy cierto que la preparación académica de los docentes influye mucho en la calidad educativa que se le ofrece a los interesados, y sobre todo es bueno que los docentes estén actualizados en cuanto a lo relacionado con la tecnología, ya que es una herramienta de trabajo muy importante.

Referencia: recuperado de http://www.yucatan.com.mx/20101207/nota-13/45319-via-internet-capacitaran-a-maestros.htm el 18 de diciembre del 2010.

Elogian programa "El tenis va a la escuela", para niños mexicanos

El programa ‘El tenis va a la escuela’, ha llegado a 30 mil niños de nueve estados de la República Mexicana y 90 planteles, se anunció hoy en conferencia de prensa efectuada en las instalaciones de la Conade. "Es un programa que nos llevará a alcanzar ciertos objetivos. Este gran esfuerzo combinado que significa la implementación del programa realizado por Conade, la FMT y la Secretaría de Educación Pública (SEP), ha permitido que los niños conozcan el valor y los atributos del tenis como deporte", apuntó.

Asimismo, Villegas Serralta explicó que gracias a este programa, México es uno de los 15 países a nivel de la Federación Internacional de Tenis (FIT), que tiene en su programa escolar organizado, este deporte. Para lograrlo, fue necesario otorgar mil 500 raquetas junior, 3 mil pelotas especiales, 75 mini redes, así como 200 libros de enseñanza. Al hablar del tema, el director de proyectos especiales de la Conade, Gustavo Sansiprián, comentó que el proyecto presentado hace un año, le pareció complicado aplicarlo, pero su situación ha cambiado al observar su desarrollo exitoso.

"Me ha impresionado cómo todo se ha adecuado al tamaño de los niños, raquetas, pelotas y mini redes para favorecer la práctica de este deporte. Las 24 sesiones que tienen como propuesta este programa están debidamente planeadas y sistematizadas por especialistas", comentó.

Finalmente, Martín Toscano, director general de Educación Física del Distrito Federal, comentó que a partir de enero se implementará el programa en 62 escuelas capitalinas. Asimismo, se espera que en el inicio del siguiente ciclo escolar se beneficie a más de 200 mil niños, lo que representa el cinco por ciento del total de alumnos de educación básica

Comentario: es de suma importancia que las instituciones hoy en día no solo se preocupen por lograr una excelente calidad educativa, sino también que se fomente entre niños y adolescentes el interés de practicar algún deporte, ya que esto les permitirá mejorar su salud y combatir la obesidad, problema que esta siendo difícil de combatir en la actualidad.

Referencia: Elogian programa “El tenis va a la escuela”, para niños mexicanos, MÉXICO, 17 de diciembre. Recuperado de http://excelsior.com.mx/index.php?m=nota&id_nota=697670 el 18 de diciembre del 2010.

REALIZARÁN SEMINARIO "EDUCACIÓN ARTÍSTICA E IDENTIDAD REGIONAL" EN LA REGIÓN DE TARAPACÁ

El Consejo Regional de la Cultura y las Artes llevarán a cabo el seminario “Educación Artística e Identidad Regional” que tiene como objetivo generar espacios de diálogo y conocimiento acerca de la importancia de la educación artística durante el desarrollo de los alumnos. Tanto profesionales de la educación parvularia y educación básica, como los estudiantes que cursen los últimos años de estas carreras en las sedes regionales, podrán conocer y compartir propuestas didácticas de metodologías para trabajar en la sala de clases. 

La actividad contará con el apoyo de la Universidad del Mar y la Universidad Arturo Prat. Se entregará material de apoyo a los asistentes y un certificado que acredite su participación. El encuentro está programado para el jueves 9 de diciembre en el Centro de Recursos Pedagógico de la UNAP y contará con la participación de sicólogos, dramaturgos y expertos en educación musical. 

Comentario: con este seminario se lograrán muchos avances en la calidad educativa de los pequeños desde la educación preescolar, ya que sus maestros estarán mejor preparados académicamente y así con lo aprendido  en este curso los docentes tendrán nuevas estrategias de lograr el desarrollo de las habilidades artísticas en sus alumnos.

Referencia: Realizarán Seminario "Educación Artística e Identidad Regional" en La Región de Tarapacá. Recuperado de http://www.latercera.com/noticia/educacion/2010/12/657-312777-9-realizaran-seminario-educacion-artistica-e-identidad-regional-en-la-region-de.shtml el 6 de diciembre del 2010.



"Urge Transformar Modelos Educativos: Jiménez Huerta"

Luis Ángel Jiménez Huerta, director de Educación Básica de la entidad, dijo que es urgente transformar los modelos educativos o adecuarlos a las capacidades y características, de manera que haya una mejor comprensión de las materias como matemáticas, física, química y otras que requieren comprensión y razonamiento. Agregó que para promover un mejor aprovechamiento, desde hace más de tres años, han aplicado modificaciones a los modelos educativos, para lo que fue necesario capacitar a los docentes. “El objetivo es explotar la capacidad de cada uno de los niños, es decir, que no sólo aprendan a leer, sino comprendan la lectura y que con ello, fomentemos un nivel académico importante”.

Mencionó que la intención es que los jóvenes egresen de la secundaria con la mejor capacitación, para que puedan resolver si seguirán con estudios hasta la licenciatura o prefieren una carrera técnica, pero también en ese punto, es con base en la vocación que tiene el lugar donde viven, el municipio”. Puntualizó al señalar que estos cambios, son incluidos en la Reforma educativa, en la que participan no sólo los docentes del estado, sino los federalizados y las secretarías de educación, como sus sindicatos están obligados a promover un cambio en este sentido”.

Comentario: es necesario que día a día nos preocupemos por mejorar la educación de nuestro país y estado, pero sobre todo cambiar las estrategias para obtener cada ves mejores resultados de calidad educativa. Uno de los objetivos de la educación es preparar a los niños para la vida es decir que logren el desarrollo de habilidades y conocimientos que le ayudarán en su futuro, así que es primordial enseñarles con calidad y no en cantidad.

Referencia: “Urge Transformar Modelos Educativos: Jiménez Huerta". Recuperado de http://diarioportal.com/2010/12/06/urge-transformar-modelos-educativos-jimenez-huerta/ el 6 de diciembre del 2010.

“URGE INVERTIR EN EDUCACIÓN PARA NO PERDER A JÓVENES: PENCHYNA”

David Penchyna, diputado federal por el Distrito IV, expuso que hay una generación de jóvenes en riesgo si no se pone énfasis en la educación. Se necesita inversión en educación de calidad para potenciar nuestro inmenso capital humano, y una política de Estado que haga de la promoción de la ciencia y la tecnología, una palanca del desarrollo económico. Añadió que la educación no es un juego, si el reto del siglo XX era la cobertura, en el XXI el desafío es que la educación permita acceder a mejores condiciones de empleo y desarrollo personal.

"Hoy vemos con muchísima preocupación que la edad de inicio en el consumo de drogas ha llegado a los ocho años; que la participación de adolescentes en delitos es cada vez más frecuente y que muchos más encuentran cerradas las puertas de la educación y luego las del empleo", destacó.

Penchyna Grub aseveró que la síntesis de esta dinámica perversa está representada por el caso del menor sicario capturado en Morelos, del cual dijo "éste joven detenido, que a los 14 años tenía ya una lista de asesinatos y otros delitos graves, esa sí es una verdadera tragedia, debe alertar no sólo al gobierno federal para notar que el combate al crimen organizado tiene una arista social que ha obviado a lo largo del sexenio, sino a la sociedad civil y a todos los que queremos construir un país más seguro para nuestros hijos".

En ese mismo tenor propuso que "el país necesita apostarle a la educación y a la calidad en la enseñanza, necesita revalorar la labor de los docentes y hacer notar a los padres de familia que la instrucción no se agota en las aulas, sino requiere del soporte y la guía familiar" afirmó ante alumnos, tutores y profesores de las escuelas "Melchor Ocampo" y "Teodomiro Manzano", en Huasca de Ocampo, donde entregó equipo de cómputo. El representante popular continuó su gira de trabajo en la escuela de la comunidad San José Ocotillo, donde en compañía del director del plantel, Pedro Reynaldo Acosta, también facilitó computadoras. Penchyna entregó además 500 paquetes de útiles escolares y medio millar de cobijas para quienes sufren los estragos de la temporada invernal.

Comentario: Es muy cierto lo que nos comenta dicha noticia, ya que es la cruel realidad el que muchos jovencitos hoy en día sin oportunidad de estudiar y quienes la tienen no la aprovechan, simplemente andan en la calle y algunos hasta consumiendo drogas, y esto no es razón de aplaudir o de alegrarnos ya que también debemos como sociedad solicitar al gobierno que preste atención a la educación para que miles de jóvenes puedan tener un mejor futuro y educación de calidad.  

Referencia: “Urge Invertir En Educación Para No Perder A Jóvenes: Penchyna”, por Alberto Quintana. Recuperado de  http://www.cronica.com.mx/nota.php?id_nota=548321 el 6 de diciembre del 2010.

"Niños podrán aprender a través de internet"

A fin de fortalecer la educación básica del estado de México, a partir del próximo 10 de enero la Red de Innovación y Aprendizaje (RIA) pondrá en marcha el curso didáctico “Expedición RIA”, en el que niños y niñas de primero a sexto grado de primaria, tendrán la oportunidad de reforzar materias como matemáticas y español de una manera dinámica y divertida, a través del uso de la computadora y sus nuevas tecnologías.

El programa contará con tres cursos: La Aldea, en donde los niños aprenderán a utilizar una computadora, el Internet y hacer sus tareas escolares con el apoyo de estos; AlejandRÍA, en el que los menores podrán descubrir el mundo de la lectura, a fin de desarrollar habilidades de análisis, y MateRIA, en el que a través de juegos didácticos, se buscará mejorar las habilidades numéricas y lógico matemáticas de los pequeños.

Las inscripciones se encuentran abiertas, y hasta el 30 de diciembre, aquellos niños que participen en esta expedición podrán ser candidatos a obtener una beca de hasta el 90 por ciento, pagando solo 280 pesos por todo el programa, los cuales serán divididos en cuotas semanales de 20 pesos.

Comentario: la tecnología hoy en día es un tema de suma importancia ya que día a día va teniendo avances que son básicos para la educación por lo tanto el alumno debe saber como principio a utilizar una computadora para que después sea un alumno capaz de manejar las redes y todo esto compensado con becas. Seria bueno que todos los países lo pusieran en práctica, así la calidad educativa mejoraría.

Referencia: “Niños podrán aprender a través de internet”, Emmanuel Suberza 03 de diciembre 2010. Recuperado de http://www.eluniversaledomex.mx/otros/nota10021.html  el 4 de diciembre del 2010.



"Comienza la Olimpiada Estatal de Matemáticas "

En presencia de autoridades educativas de Zacatecas fue inaugurada la décima edición de la Olimpiada Estatal de Matemáticas. El evento se realizó en la Escuela Secundaria Técnica no. 27, en donde participan más de 100 alumnos de quinto y sexto grado de primaria, así como de educación secundaria, de las diferentes regiones educativas de la entidad. Mercado Sánchez agregó que estas olimpiadas ayudan a estimular el interés de los participantes, y buscan a la vez una vocación científica. Dijo que los alumnos zacatecanos tienen la misma capacidad de los estudiantes  de cualquier parte del mundo, sólo le falta a las instituciones enfocar el trabajo para que los escolares continúen contribuyendo al desarrollo del estado.

Humberto Meléndez Martínez, vicepresidente de la Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas, comentó que la Olimpiada tiene como finalidad fomentar el desarrollo de las habilidades matemáticas entre los alumnos. Este evento servirá para seleccionar un grupo que participará en la competencia nacional, dijo que Zacatecas ya ha logrado una medalla de bronce a nivel internacional en Eslovenia.

Comentario: es importante enseñar a los niños nuevas habilidades así como también estimularlos a participar en reuniones como éstas que llevarán a un mayor nivel sus aprendizajes obtenidos. Además de que también serán alumnos preparados para competencias educativas.

Referencia: “Comienza la Olimpiada Estatal de Matemáticas”, recuperado de http://www.zacatecasonline.com.mx/index.php/noticias/local/8968-comienza-olimpiada-matematicas el 4 de diciembre del 2010.



"Calidad educativa, el gran desafío"

Ya llega a su fin el año del Bicentenario, y es el momento propicio para reflexionar sobre el gran desafío que nuestro país enfrenta en el tema educativo. Sobre todo ahora, ya que en muchas provincias el ciclo lectivo va a terminar casi sobre las Fiestas o empezará antes de marzo, en 2011, para recuperar los días de clase perdidos y alcanzar, de esa manera, los pequeños 180 días necesarios que fija la ley de educación nacional.

Es un momento propicio porque también en otros países de América latina se está poniendo la atención en llevar adelante una importante reforma educativa, como en el caso de Chile, o avanzar integralmente en el aspecto tecnológico, como en Uruguay con el Plan Ceibal, por poner sólo dos ejemplos.

El desafío hoy es el de la calidad educativa. Hoy pensar en la educación ideal requiere replantearse el modelo de sociedad en la que queremos vivir y que se eduquen nuestros hijos: aquélla en la que estén integradas las políticas de salud, vivienda, empleo e inclusión social, además de una igualitaria distribución de los fondos coparticipables desde el Estado hacia las provincias. En tanto esto no se logre, será difícil hablar de calidad educativa para todos.

Comentario: realmente hablar de calidad es un tema muy importante y que se necesita ver hoy en día en la educación de las escuelas no sólo en nuestro país y estado sino en diferentes lugares, ya que de ésta depende las oportunidades que en un futuro tendrá el que ahora es alumno, puesto que si recibe una educación de calidad lograra tener mejores oportunidades.

Referencia: “Calidad educativa, el gran desafío”, recuperado de http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1330603 el 4 de diciembre del 2010.

"Terminan adultos mayores educación básica"

En lo que va del año mil 375 mujeres y hombres mayores de 15 años, han logrado la certificación de primaria o secundaria en los Centro de Acceso a Servicios Sociales y de Aprendizaje (CASSA).

En coordinación con el Instituto Nacional de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (INAEBA) y la Dirección General de Educación, se conjuntaron esfuerzos para abatir el índice de rezago educativo en la población irapuatense.

El titular de la Dirección General de Educación, José Martín López Ramírez, informó que mil 687 mayores de 15 años, se encuentran inscritos y con la ayuda de un asesor educativo que funge como tutor de los jóvenes y adultos inscritos en educación básica, el próximo mes recibirán la certificación en primaria o secundaria, rebasando la meta de la Administración Municipal en alfabetizar a dos mil irapuatenses en el año.

Comentario: contar con el nivel de educación básica es importante hoy en día porque los conocimientos aprendidos en dicho nivel son de gran ayuda para el futuro de las personas y este caso son personas que no han terminado sus estudios básicos en la edad correspondiente pero se están esforzando por hacerlo y eso representa que quieren un mejor futuro para ellos. “El estudio marca la diferencia para las oportunidades en la vida”.

Referencia: “Terminan adultos mayores educación básica”,

Cony Correa López. Recuperado en http://www.am.com.mx/Nota.aspx?ID=441525 el 27 de noviembre del 2010.



"Capacitan en tecnología a docentes"

Para crear y definir métodos de capacitación sobre el uso de la tecnología en el proceso educativo en Sonora, ayer arrancó el diplomado "Estrategias didácticas para la enseñanza en competencias informáticas básicas", impartido por la Secretaría de Educación y Cultura (SEC), a través del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE).

Oscar Ochoa Patrón, titular de la SEC, indicó que en el diplomado que tendrá una duración de cuatro meses y 300 horas de capacitación, participan 300 docentes que se desempeñan en 12 municipios de Sonora.

"El uso de la tecnología educativa en las aulas nos conduce al éxito y a la mejora continua. En Sonora nos atrevimos a dar ese paso, y vamos a ser vanguardia en educación", dijo Ochoa Patrón.

Comentario: aquí podemos observar un gran avance educativo en cuanto a la calidad puesto que con la capacitación de los maestros en cuanto a la tecnología, así podrán ofrecer a los alumnos mejores oportunidades educativas. México y todos los estados deben y necesitan implementar estos avances en las instituciones de los diferentes niveles educativos.

Referencia: "Capacitan en tecnología a docentes", recuperado de http://www.expreso.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=3231:capacitan-en-tecnologia-a-docentes-&catid=1:sonora&Itemid=35 el 27 de noviembre del 2010.

"Reciben maestros manual anticrimen"

MONTERREY Nuevo León, 27 de noviembre.-El gobierno estatal entregó hoy un manual de Protocolo de Seguridad a 22 mil maestros, para resguardar a estudiantes en siete mil planteles escolares. Con las recomendaciones se busca proteger la integridad física y mental de los alumnos, docentes y personal en general, ante incidentes que se pueden presentar en el interior y exterior de las escuelas, como accidentes, contingencias climatológicas y conductas antisociales que trastocan la paz de la comunidad educativa.

El coordinador de Seguridad Escolar de la Secretaria de Educación estatal, Carlos González, dijo que esta medida forma parte de un Programa de Capacitación en Prevención de Adicciones y Violencia en el estado. “Estamos capacitando por lo menos a un maestro de cada escuela, para que sepa que hacer en caso de una situación de riesgo”, subrayó.

Resaltó que “sabemos que es una situación que se está presentando en cualquier lugar, tenemos siete mil escuelas en el estado, lógicamente algo que suceda dentro de la ciudad, pues va a estar cerca una escuela”. El funcionario subrayó que “nosotros estamos buscando la manera de que nuestros niños estén protegidos dentro de ese espacio que es el plantel educativo”. Con estos protocolos de seguridad, apuntó, se pretende que los maestros sepan qué hacer de manera adecuada en casos de riesgo, como lo es una fuerte movilización policial. “Le pedimos mucho a los padres de familia que cuando haya una situación (de violencia) no saquen a los niños, porque todavía en las escuelas los tenemos resguardados”, abundó Carlos González. Explicó que regularmente los padres de familia se quieren llevar a sus hijos cuando está sucediendo algo, y los ponen en una mayor situación de riesgo. “La idea es capacitar a un maestro de educación primaria y de todas las escuelas de Nuevo León, para que ellos, a su vez, repliquen estos contenidos con todos los grupos”, indicó.

Carlos González añadió que “a más tardar para diciembre tengamos capacitados alrededor de 22 mil maestros en prevención de situaciones que puedan causarle a los niños algún problema”. La inseguridad es ya un problema en todo el país, particularmente en algunos estados, como Nuevo León, al norte del país. En algunos municipios, sobre todo los colindantes con el estado de Tamaulipas, las balaceras y enfrentamientos entre grupos criminales son tan frecuentes, que los niños dejan de ir a la escuela.

Comentario: Con esta acción que con la cual comienza el estado de Nuevo león a preocuparse de la seguridad de los alumnos dentro de la escuela es realmente un gran avance, puesto que en muchas instituciones de diferentes estados no se preocupan por la seguridad de los estudiantes y estoy segura que si en todos los estados se llevara a cabo esta actividad y capacitación de los maestros en dichas situaciones de riesgo, no solo la calidad educativa mejoraría sino también la confianza de los padres al mandar a sus hijos a la escuela.

Referencia: “Reciben maestros manual anticrimen”, Redacción, Mónica Luna y Notimex. Recuperado de http://excelsior.com.mx/index.php?m=nota&id_nota=691100 el 27 de noviembre del 2010.

“Examen de CPM tendrá 100 preguntas y durará más de 3 horas"

El examen  que rendirán este domingo 14 mil maestros para acceder del II al V nivel de la Carrera Pública Magisterial tendrá 100 preguntas y durará más de tres horas, informó el viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, Idel Vexler. Asimismo, explicó que el examen incluye 25 preguntas sobre habilidades comunicativas y relacionadas con la comprensión lectora, y otras 25 que medirán las destrezas lógico-matemáticas orientadas al razonamiento lógico. De igual manera, comentó que el examen incluirá 30 preguntas de conocimientos pedagógicos generales y del currículo escolar nacional, junto a 20 interrogantes específicas, según la modalidad o nivel al que postula el docente. Los docentes responderán preguntas específicas referidas, según sea el caso, a Educación Básica Alternativa, Educación Técnico Productiva, Educación Básica Especial y Educación Básica Regular, de Primaria o Secundaria, detalló Vexler a la Agencia Andina.

La prueba
Vexler manifestó que la evaluación tiene toda la rigurosidad pedagógica y técnica elaborada del caso, pues fue preparada por expertos y especialistas del Instituto Pedagógico de Monterrico, reconocida institución de formación de maestros de nivel competitivo. Por ello, se convocó a todos los maestros postulantes a acudir con tranquilidad y confianza a rendir el examen, pues a partir de dicha evaluación podrán demostrar sus conocimientos que permitan lograr como mínimo la nota 14  para clasificar a la segunda fase del proceso. “Es la primera prueba de un conjunto de exámenes que evalúan aprendizajes teóricos y prácticos para seleccionar a los maestros más competentes y así seguir mejorando la calidad de la escuela pública”, ratificó la autoridad.

Comentario: es importante que aparte de que a los alumnos se les evalúan por medio de exámenes, a los maestros también se les califique y así mejorar la calidad en la educación de nuestro país. “Lo que realmente necesita nuestro país es calidad educativa no cantidad de maestros que no apoyan en el avance educativo”.

Referencia: recuperado el 20 de noviembre del 2010 en http://www.larepublica.pe/20-11-2010/examen-de-cpm-tendra-100-preguntas-y-durara-mas-de-3-horas.

"Estado, sin recursos para gratuidad del sistema educativo"

            En la noche del pasado martes, la plenaria del Senado aprobó en segundo debate un proyecto de acto legislativo que busca modificar el artículo 67 de la Constitución para establecer, como derecho fundamental, la educación preescolar, básica y media en todo el país. En pocas palabras, lo que busca el proyecto es que la educación sea gratuita en las instituciones públicas y para todos los habitantes de entre 3 y 18 años de edad.  Actualmente la Constitución establece esta cobertura para las personas de 5 y 15 años, excluyendo la educación media. En una carta dirigida al Congreso, el ministro de Hacienda, Juan Carlos Echeverry, advirtió que los alcances de esta iniciativa le supondrían al país cerca de diez billones de pesos. Para Echeverry, este acto legislativo implica costos adicionales que no cuentan con financiación, tales como la expansión total de todos los niveles y grados académicos, los efectos sobre el acceso a la educación básica obligatoria de poblaciones futuras.  Por eso, en la carta dirigida al Congreso, Hacienda consideró que el proyecto “no es viable porque estaría sobrepasando el marco fiscal de mediano plazo del sector educativo”. Por eso, el ministro Echeverry le pidió al Congreso analizar la posibilidad de archivar la iniciativa.

Para el senador del Partido Verde, el economista John Sudarsky, fue “irresponsable” la decisión del Senado de aprobar el proyecto en segundo debate. “El proyecto implica un costo adicional de $10 billones de pesos para el país. Esta cifra es superior al déficit fiscal que ya existe (8 billones de pesos), y su aprobación dejaría al Estado Colombiano con un déficit de 18 billones de pesos, con graves consecuencias para la Economía”.  Sudarsky considera que el aumento del déficit obligaría al Estado a endeudarse en dólares aumentando la reevaluación del peso, lo cual tendrá consecuencias negativas para la industria y afectará el empleo negativamente.  Este proyecto pasará a consideración de la comisión primera de la Cámara de Representantes, donde el debate volverá a revivir las consideraciones expuestas por el Gobierno.

Comentario: esta es una gran idea para que se ponga en función ya que así las escuelas públicas serian completamente gratuitas y no habría motivo de no estudiar aún siendo de bajos recursos.

Referencia: “Estado, sin recursos para gratuidad del sistema educativo”, recuperado el 20 de noviembre del 2010 en http://www.semana.com/noticias-politica/estado-recursos-para-gratuidad-del-sistema-educativo/147556.aspx.

“Mexicanos Primero Señala Nuestra Mediocre Educación”

Claudio González, el presidente de la organización Mexicanos Primero dijo que nuestro país tiene la fórmula para superar la mediocridad educativa pero hasta la fecha no la ha aplicado y es una pena de cada 100 niños que ingresan a la primaria, sólo 45 logran terminar la secundaria en 9 años y esto denota que nuestra niñez se está quedando en la calle, sin educación y en la mediocridad. Como ciudadanos de este país, tenemos un promedio ocho años de escolaridad, es decir 3 ó 4 veces menos que la escolaridad que alcanzan los niños de otros países como Argentina, Estados Unidos o Europa. Respecto a calidad, el avance es no es suficiente, pues más del 50% de los estudiantes que concluyen la educación básica termina con conocimientos elementales o insuficientes. Y es que ¿quién no se ha dado cuenta que sus sobrinos, primos o hermanos al pasar de año ya no recuerda lo que aprendió el ciclo anterior? Personalmente le llamo “aprendizaje basura” o estudiar para pasar sin recordar absolutamente nada. Mi historia, ni español, ni siquiera matemáticas.

Claudio Gonzáles también mencionó que de un análisis realizado con cifras oficiales de la SEP se revela que entre más necesitada esté una familia que manda a la escuela a sus hijos, peor educación es la que reciben por lo que es una realidad el dicho de que las escuelas se han convertido en reproductoras de la desigualdad social. Por su parte Jorge Castañeda, analista político y ex secretario de Relaciones Exteriores, al leer este informe comenta que en el sector educación y a pesar de estar marchando “la reforma educativa integral”, en realidad no está pasando nada. Lo que podría pasar en nuestro país será un fenómeno parecido al de India: un boom por privatizar la educación porque las escuelas públicas no sirven de nada. Lo malo es que los más afectados serían los sectores bajos de la sociedad, pues ellos no podrán pagar las escuelas privadas y el gobierno seguirá “haciendo como que mejora” pero en realidad sus prácticas no cambiarán. ¿De quién depende la educación en el país? ¿De quién la imparte, de quién la recibe o de quién quiere estudiar? Yo creo que es una combinación de dos partes para formar una tercera pero si alguno de los dos se da por vencido antes de tiempo, algo no funciona. Como la organización se llama, Mexicanos Primero tiene que velar por lo que nuestras autoridades no están haciendo, mejorar.

Comentario: lamentablemente en nuestro país no se ha hecho notable el avance en la educación respecto a su calidad, y sobre todo es difícil que con el problema económico vigente todas las familias tengan la misma posibilidad de pagar a sus hijos una escuela privada,  y todo esto solo por querer encontrar la calidad educativa pues en las escuelas públicas se empieza a carecer de eficacia en la educación a pesar de que se dice que esta mejorando. Si en nuestro país pasará lo que nos menciona esta noticia del ejemplo de India estoy completamente que seria la peor situación de la educación en la historia del mundo porque probablemente muchas familias de medios y escasos recursos dejarían de estudiar y ahora si se presentaría mucho la mediocridad en la sociedad al igual que una gran desigualdad social. Una posible solución a este problema es que como futuros docentes tengamos presentes cual es realmente nuestra misión, es decir, “formar alumnos de excelencia y que reciban una educación con calidad no en cantidad”.

Referencia: “Mexicanos Primero Señala Nuestra Mediocre Educación”, por Perla Cristal Gómez el 19 de Noviembre de 2010 en Educación, Estadísticas, Gobierno. Recuperado el 20 de noviembre del 2010 en http://vivirmexico.com/2010/11/mexicanos-primero-senala-nuestra-mediocre-educacion.